11月4日，学生处组织高三年级各班班长，开展首轮“温馨教室”班级文化建设检查评比。本次活动旨在推进班级文化建设中的环境建设这一块工作的加强与提升，促使每一个班级都经营好自己的一亩三分地。教室环境布置没有硬性统一的要求，但有一个基本原则，即整洁、美化、温馨。此次检查发现，我校班主任都积极改变观念，认识到教室不只是一个提供学生上课的地方，也是一个舒适的空间让学生求知、生活、发展的地方。情境影响心理，心理影响行为，行为改变环境。
    根据班级文化建设的步骤和要求，对班级的教室布置进行评比检查。检查重点为教室的墙面、四角、讲台和书橱。着重从整洁、创意、氛围、个性四个维度进行打分。具体评分内容为：

    一、墙面（50分）
    黑板报：主题积极向上，版面设计美观大方，最高得10分；
    班训：内容健康向上，创意制作规范最高分得10分；
    专栏：内容布置均有特色，有创意，令人赏心悦目最高得10分
    教室两侧：悬挂名人字画或学生自创字或者画最高的10分；
    黑板两侧：“四表”规整齐全（课表、值日表、作息时间、座次表等）张贴齐全得10 分

    二、讲台（10分）
    设置清洁雅观最高得10分

    三、四角：（10分）
    “生物角”：窗台、讲桌摆放适当的绿色植物（一般不少于2盆）
    卫生洁具摆放有序，桌凳排列整齐，有利于学生的学习。

    四、书橱：(10分)

有适合学生阅读的书，基本上能达到人均一本，摆置整齐，没有其他杂物，有借阅的登记或班级书籍管理制度等（10分），不符合条件的酌量扣分。

    五、整体效果及特色：（20分）
    有创意的栏目，体现本班个性和风格；教室整体布置精致美观、和谐统一。出人意料的而有意义的设计。
    评比组成员：学生处、年级组、学生会代表。