4月5日上午，英语学科开展了“促进学生自主发展的难忘课堂”教学研讨活动。

    上午第三课，高二年级的程艳老师在高二（4）班上了一节研讨课，课题是模块二第一单元的Project内容“Robert Burns and his poetry”。程老师对教材内容进行了二次创作，没有沿用通常对这课内容的课堂设计，而是根据学生的具体情况及教材内容的特点，结合自己对文本的理解，作了符合教学内容及大纲的精心设计。把语言课上成了诗歌欣赏课，把语言实践通过学生自己创作诗歌呈现出来。课堂气氛活跃，学生投入程度及参与程度高，课堂的产出超过了预设，很好地体现了“学生自主发展的难忘课堂”的范式。

    听课结束后，全体听课老师就本课教学进行了热烈的讨论。大家都觉得，通过这次活动，对英语难忘课堂有了更具体明确的认识。

    这次的研讨活动还特邀了市教科院的原英语教研员曹力城老师，曹老师对本次活动给予了高度评价，他希望下次能有更多的机会与大家一起探讨英语教学。