4月13日下午，我校召开高中理科数字化探究实验交流研讨会。
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在新课程的课程标准中，数字化科学探究实验既是学生必须学习的课程内容，也是教师重要的课程教学方式之一。将数字化实验技术与中学传统理科实验结合，能提高实验数据的精确度和准确度，实验中的数据也可实时进行采集记录和计算分析，便于教师和学生对实验结果进行后续探究分析和对比分析，更好地培养学生的科学探究能力。 |
| 研讨会上聘请江苏苏威尔公司技术人员给我校理化生学科的老师介绍了数字化实验仪器，并现场演示了物理、化学、生物等多个高中新课程实验。我校教师与苏威尔公司的技术人员进行了深入的探讨交流，就数字化实验仪器的使用方式、适用场合、局限性以及对课程实施的促进作用等问题交流了各自的观点和看法。 |
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