在精准指导下发力  在交流研讨中提升

市教科院教研员指导我校高三数学教学工作

   为深入了解当前高三教学教研情况，增强二轮复习课堂教学的有效性研究，充分发挥教研组骨干教师的示范作用，努力提高高三教学质量，4月6日，南通市教科院数学教研员曾荣老师、市直数学教研员卢勇老师一行来我校调研指导我校高三数学二轮复习情况。学校高三数学备课组蹲点联系干部沈惠祥副校长及组内全体教师参加了活动。

   在交流环节，数学教研室主任李维坚老师总结了从一轮复习到二轮复习的原则：巩固、完善、综合、提高；以专题复习课和试卷讲评课为依托，微专题为支撑，重点内容各个击破。高三数学组本周主备老师邢硕炜组织大家进行了集体备课，重点就数学课堂教学相对固定的课堂模式及学生在考场上的难题应对等进行了探讨。备课组长黄锋老师针对二模考试中对标最优秀学校的提升举措以及二轮复习微专题的强化进行了汇报。

   在指导环节，市、区教科院两位专家进行了点评和指导。市直教研员卢勇老师，强调对高考难度、方向把握的到位，并给出建议.高三数学年级复习应基于基本知识、基本思维、基本训练、基本思想方法，强调“备教批辅考”各环节的重要性，建议在课堂教学中需要学生交流，能够形成探究活动。同时在专题的选择上要以小见大，不能停留在“微”上，专题间要有一定的综合性。

   市教研员曾荣老师首先肯定了我校高三数学备课组的努力和进步，并就课堂教学指出，解题教学是常态，解题教学的选材选题，难度的把控，均需符合新高考要求、教师需不断摸索体会。针对二轮复习要求，他指出不仅要从全面到重点，还要注意回归到全面，不断查漏补缺，不遗漏任何一个冷门考点。教师还需不断加强对课程标准的解读，对高考命题的研究，加强考题分析，从新高考出发，努力培养学生的数学核心素养。曾荣老师还带领大家一起研读了《数学通报》3月刊上赵轩、任子朝的《新高考数学应用能力考查研究》一文，高屋建瓴的指导了下一阶段的复习方向。

   最后，沈惠祥副校长总结发言指出：此次调研活动，对于我们明确高考方向，进一步研讨课堂教学，突出复习的针对性、科学性、有效性，具有很强的指导意义。沈校长希望全体组内教师在二轮至三轮复习过程中，要认真领会专家的指导意见，落实好“备教批辅考研”各环节，发挥团队智慧，凝聚团队力量，为共同提高教学质量而努力，争取在高考中取得更优异的成绩！

图文：李维坚；编发：顾军、荀雅昕；审核：陈建云；终审：鞠九兵