2月28日下午，南通中学新学期的“诚恒”大讲堂如期开讲。鞠九兵校长做《培优拔尖扛鼎新高考高位走强》主题讲座。全体教职工一起聆听。讲座由陈建云副校长主持。

习近平总书记在中央人才工作会议上强调：“深入实施新时代人才强国战略，加快建设世界重要人才中心和创新基地。”教育部党组书记、部长怀进鹏指出：“加大‘强基计划’、基础学科拔尖学生培养计划实施力度，建设一批基础学科人才培养基地。多渠道选拔对基础学科有志趣、有天赋、有潜力的青年英才，深入推进基础学科招生培养改革，不断扩大基础学科专业招生规模。 ”

据此，鞠校长提出了“六有”拔尖创新人才观：具有浓厚而广博的科学根底和人文根底理论知识，即有理论根底；具有独立思考的担当和进取精神，即有理想追求；具有相关综合知识和应用研究及多维思考的能力，即有研究方法；具有较强的获取知识的能力，善于分析、综合、归纳与反思，即有习得素养；具有沟通、组织、协调的能力，产生整合效应，即有管理能力；具有良好的心理品质和心理承受能力，即有坚韧精神。鞠校长还申明了拔尖创新人才培养的通中“四问”：彰显原生动力的好习惯是否持久生成，体现核心素养的基本功是否扎实过硬，牵引行稳致远的思维力是否活跃系统，表征登高望远的创造性是否强烈显效？通过拔尖创新人才培养的通中“四问”来解决阅读、背诵、书写、审慎，价值认知、必备品格、关键能力，辩证、多维、系统、科学，求变、更新、优异等方面的问题；通过通中“学导式智慧”课堂和构建“基础课程”“核心课程”“绿色课程”相结合的课程体系来促进学生全面而有个性的发展，实现学生在校发展能力最大化和终身发展潜力最大化，为顶尖学校输送创新能力强和视野宽广的高素质拔尖人才。

大会上，鞠校长还向全体教职工解读了《应对校内假设出现新冠阳性病例实战演练预案》并做了周密部署，以提高学校应对新冠肺炎疫情的应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序和师生的健康平安。鞠校长还特别强调了新学期师生安全教育问题。鞠校长指出，学校要早安排，早部署，进行校园安全大排查，进行必要的应急疏散演练，增强师生安全防范意识，提高师生自救、自护能力，建立健全学校安全长效机制。

文字：孟强  图片：沈青叶  编发：刘鑫燕  审稿：孙晨  终审：成锦平